1000 et j'ai même pas passé mon Bac.
En gros tu souhaiterais être noté sur du coloriage
Bon ok le bac c'est pas censé être la mer à boire mais quand même
Je pensais qu'on avait deja le "plan", autant pour moi.
StanleyLubrique
Posté le 16 juin 2011 à 14:55:51
1000 et j'ai même pas passé mon Bac.
Tu veux pas devenir prof toi ?
Ma carte du Japon fourni par mon prof c'est purement n'importe quoi d'ailleurs jvous la scanne
Non mais je parle du bac de cette année.
La legende http://s3.noelshack.com/old/up/img012legende-4f06c52f2.jpg
La carte http://imageshack.us/photo/my-images/560/img013carte.jpg/
OMG la carte
Surtout qu'elle est plutôt simple celle sur la mégalopole japonaise
Non mais c'est mon prof d'histoire, completement fou. C'est un remplacent et la classe a perdu 3/4 points de moyenne avec lui
Toutes mes cartes sont comme ca, sauf celles sur les USA
Les USA c'est vraiment cadeau la carte
Au moins 6/8 si c'est ça demain
J'en ai 4 sur les USA
Bon, je suis assez satisfait de la philo et j'espère m'en sortir avec un 11. Ça aidera mes 35 points d'avance. J'ai pris le texte et j'ai, vraisemblablement, fait un bon truc avec l'opposition plaisir/intérêt. J'avais même deviné que c'était un stoïcien
Sinon, pour l'histoire/géo, ma bête noire, j'espère que si c'est une carte, ce sera soit le Brésil soit les USA. Elles sont faciles. Tant que c'est ni la Russie, ni l'Europe Rhénane, ça va.
En Histoire, je préfèrerais éviter les démocraties populaires. C'est assez galère avec Solidarnosk et Lech Walesa.
J'ai 6cartes sur les Etats Unis moi merci ma prof... Je suis obliger de faire l'impasse dessus comment je devine laquelle je doit apprendre !
Je matte les corrigés, et à mon avis, j'peux largement avoir la moyenne...
Sinon pour demain j'espère pas de carte
Yo, de retour après une sieste
J'ai pris le sujet 1
J'ai vu que toutes vos copies étaient influencée par la socio, j'ai fait un raisonnement philo moi vous en pensez quoi ?
I) L'égalité peut menacer la liberté.
L'égalité suggère aucune différenciation entre les hommes.
La liberté naît de la comparaison entre les hommes, les hommes vont donc chercher à s'affranchir de leur différences pour être libre
Ainsi vu qu'il n'y a pas de différences entre les hommes vu qu'ils aspirent aux mêmes choses ils ne peuvent être libre
J'ai parlé des régimes coco où il y avait égalité mais pas de liberté
II) La liberté ne peut être menacée par l'égalité
Dans le sens où chaque homme aspire à être libre
-> Désir d'être libre
Selon Spinoza le désir est l'essence de la vie.
Donc là où il y a égalité l'homme va chercher à se défaire des attaches de la société afin d'être libre
III) L'égalité, serait elle l'aboutissement de la liberté ?
Dans le sens où si nous sommes tous libre ne sommes nous alors pas tous égaux ?
Je conclus en disant qu'on peut opposer l'égalité à la liberté, mais qu'on peut aussi les relier
Vous en pensez quoi, je suis pas archi convaincu
Ton prof de géo il aime les noms japonais ou quoi ? Mon prof agrégé de L'IEP il nous en as donné que peu de nom, juste les plus importantes
Notre prof n'a pas le CAPES et "seulement" un master d'histoire Merci de nous avoir mis ça l'année du BAC quoi
Quand je regarde ma carte je la trouve super light par rapport a la tienne c'est bisare.
Je sais pas quoi faire cet aprem, j'ai des " sensations " bizarres
J'ai l'impression de rien savoir, mais quand je lis les titres de chapitres que vous donnez j'ai l'impression que pas mal de trucs reviennent...
Je cède à la panique et révise tout, tout l'aprem, histoire d'être sur d'être bien au point, ou seulement ce que je ne sais pas vraiment bien (genre ce soir j'ai prévu de me faire les cartes postées sur ce topic parce qu'en classe on en a fait que 2-3 )
Vous me conseillez quoi ?
Relis la synthèse de ton cours de géo genre pendant 1h30 puis refais toi une chronologie des évènement de 45 à nos jours en histoire.
Fais toi les croquis des States, du Brésil, et du Japon