"Je considère qu'en tant que L, j'ai eu 15 en maths et 19 en enseignement scientifique. Oui, c'est coef. 2 chacun, oui c'est du niveau 3e, mais quand même"
-> GG, mais je vois pas le rapport 
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Bah je sais pas, le fait de visiter la page du forum avec le pseudo connecté devrait suffire non ? 
En fait dans mon esprit, l'euphémisme est une figure de style, et la litote est le procédé utilisé pour créer cet euphémisme. En fait si ça se trouve je patauge aussi.
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- Posté le 9 juillet 2011 à 22:09:53 Kicker cet utilisateur de ce forum Avertir un administrateur
- -> GG, mais je vois pas le rapport
Arf, j'ai oublié ma conclusion "donc je considère que t'es un mauvais", du coup ça perd son sens, c'est pas assez sous-entendu.
Soit mon prof de français nous disait de la merde, soit tu patauge encore plus que moi.
Il nous disait que litote = dire le moins pour signifier le plus ; et euphémisme = atténuer une vérité qui serait trop brutale.
Et oui je suis mauvais, mais je vois toujours pas le rapport. Tu sais le bac ça veut rien dire
J'avais fait 17 et 15 en français, c'est pas si mal. 
Et 18 en maths et physique.
17 en maths, 17 en histoire et 17 en anglais, a+ les marmots.
Wiki =>
Euphémisme : "figure de style qui consiste à atténuer ou adoucir une idée déplaisante en ayant recours à une litote ou une périphrase..."
En contradiction avec...
Article de la litote : "Paradoxalement, elle est souvent confondue avec l'atténuation ou euphémisme car l'expression des deux figures est similaire; mais la litote « a une orientation de valeur inverse de celle de l'euphémisme, qui cherche à amoindrir l'information. »"
D'après mon dico Encarta =>
Euphémisme : formulation destinée à éviter l'emploi de mots qui pourraient être perçus comme choquants
"malentendant" s'emploie comme euphémisme pour "sourd"
Litote : en rhétorique figure de style consistant à dire moins pour exprimer davantage
"je ne te déteste pas" est une litote signifiant "je t'aime bien"
DONC, verdict : l'intro de l'article Wiki sur l'euphémisme pue ; ma vision de ces deux figures étaient fausses ; tu as dit "j'ai du mal à bosser" pour sous-entendre "je suis un gros glandeur", donc il y a tentative d'aller du + vers le -, donc tentative d'euphémisation, donc j'avais raison, pour les mauvaises raisons mais j'avais raison.
Ben ça correspond au souvenir que j'avais de mon prof de français. Mais là dans le cas présent, finalement, c'est un peu des deux... D'un côté je dis le moins pour dire le plus, mais de l'autre, je chercher à atténuer.
En fait j'ai tendance à penser que c'est à la fois l'un et l'autre. Mais bref...
"17 en maths, 17 en histoire et 17 en anglais,"
-> 17 en anglais aussi.
Ben, en histoire... hum... 18 en allemand par contre, mais c'est pas jrab ou rumble que ça va impressionner, ça 
14 en sports (badminton, marche, fléchette )
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- Posté le 9 juillet 2011 à 22:25:49 Kicker cet utilisateur de ce forum Avertir un administrateur
- Et oui je suis mauvais, mais je vois toujours pas le rapport. Tu sais le bac ça veut rien dire
Mais je décoooooone patapon. J'étais déjà largué en maths en seconde tellement je jouais à faire des Sudoku parce que le cours ne m'intéressait pas. Je me garderai bien de juger ton niveau en comparant avec mes résultats, où n'importe quel S aurait eu 25/20 aux deux épreuves.
7 en philo
"(badminton, marche, fléchette ) "
Je suis plus fier que jamais de ma naturalisation.
Chaud, je me souvenais pas avoir écrit ce "le bac ça veut rien dire"
Enfin bref... Et t'inquiète pas, je l'ai pas mal pris, c'est juste que je savais pas si il y avait du troll ; ou bien si t'étais au courant que c'est pas au bac que j'ai merdé et qu'il y avait vraiment aucun rapport. 
Marche et fléchette, c'est no-fake, juré.
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