Youhou il y a des allemands ?
Ich pas comprendre allemand par contre 
4/20 aux bacs blancs en cherchant les mots du texte qui ressemblent aux mots dans les questions.
Je sais aussi que le niveau d'allemand est devenu si mauvais, que comparativement à la LV2 anglais, si on est bon, juste bon, c'est trèèèès facile d'avoir 20/20... malheureusement ce n'est pas mon cas.
J'espère pas, ces chapitres c'est mes impasses. 
"4/20 aux bacs blancs en cherchant les mots du texte qui ressemblent aux mots dans les questions. "
Lol, je fais pareil en russe. Sauf que j'ai eu 9 au Bac blanc car on voyait les croix a moitié effacée par le prof sur le QCM. Donc 6 points donnés.
Avec comme question: présentez les differend moyen de contraception et leur moyen d'action
----> ça peut pas exister ça 
Par contre ça c'est possible
n s’intéresse aux mécanismes régulateurs de l’axe gonadotrope chez la femme et à ses modifications naturelles ou artificielles.
Après avoir présenté sous forme d’un ou plusieurs schémas fonctionnels la régulation du cycle ovarien chez la femme, vous exposerez les modifications de cette régulation dues :
- à l’effet sur le corps jaune de l’hormone HCG sécrétée par le tout jeune embryon,
- à la prise d’une pilule contraceptive combinant oestrogènes et progestérone de synthèse.
Le ou les schémas fonctionnels présentant la régulation du cycle sera ou seront annoté(s) avec précision. Le texte explicatif présentant les deux modifications sera structuré.
Recuerdos 
tu fais du russe ? 
le bac me fait sérieusement chier 
Chaud je peux avoir la mention Très bien. 
Mayrde... Je m'étais convaincu que non. Maintenant je suis obligé de bosser... 
Chaud j'ai torché le sujet de maths là
Bon demain matin sujet de Physique, demain aprèm dernier sujet de maths, et le soir de la SVT.
Me manque plus que les crises biologiques en SVT mais putain, qu'est-ce que j'en ai marre d'apprendre des cailloux 
En plus, me manque à apprendre la contraception 
"Me manque plus que les crises biologiques en SVT mais putain, qu'est-ce que j'en ai marre d'apprendre des cailloux "
Pareil, ça m'a énervé plus que jamais cet après-midi... Rah, fuckin' matière 
Need help (again, and again )
J'ai bien avancé en physique, jsuis dans tout ce qui est forces/vitesse maintenant.
Dans le dispositif solide ressort, on a l'équadiff
d^2x/dt^2 + u/m * dx/dt + (k/m)x = 0
Vérifions que x = xm cos* [rac(k/m) * t + S0
Ou S = constante bien sur.
A partir de là, bloqué, pour parvenir à la solution, on me file des sinus, des trucs à m'en filer mal au crane pendant une semaine...En gros, si quelqu'un pouvait me décrire précisément les étapes de la démo.. 
Il faut dériver l'expression.
Tu sais que ((cos(u))' = -u'(sin(u)), et pour d²(x) et (-u'sin(u))' = -u²'cos(u). Après ça ira un peu mieux je pense
en gros faut dériver 2 fois
3.8. Que peut traduire la présence de pingouins dans ces grottes quant au climat de cette époque ?
3.8.(0,25) La présence de pingouins à Marseille indique qu’il y a environ 20 000 ans le climat était bien plus froid qu’actuellement.
omg je me faisais chier depuis 15 min pour trouver la reponse et c'était ça
Nickel les gars, merci.
C'est vrai que c'est vraiment con n'empéche
J'arrete de réviser 
J'espere que je vais avoir le bac :bave
Chaud les questions de spé.
