Blabla 18-25 ans

Le 08 avril 2021 à 11:47:52 GuerrierVegan30 a écrit :
Les cucks qui défendent la prof (et l'élève), après la consigne il y a un exemple. Si votre cerveau est incapable de faire des liens entre une consigne et un exemple, on peut plus rien pour vous

Exercice : Écrit une couleur pour chaque animal.
Exemple : Tigre > Orange

Si dans l'exercice l'enfant écrit
Éléphant>Bleu
Sa réponse sera juste. Une couleur a été donné à l'animal. Même si un éléphant bleu n'existe pas. L'exemple ne fait pas preuve de consigne mais est là pour aider l'apprenant.

Le 08 avril 2021 à 11:21:00 ElKheysitas a écrit :
En soi, ses réponses sont pas connes. Elle est peut-être même futée d'avoir répondu comme ça
Par contre l'orthographe c'est pas possible. Et c'est probablement aussi ce qui fait dire qu'elle est complètement teubée...

C'est une exercice niveau CE1, je ne suis pas choqué par l'orthographe vu qu'a ce niveau, les élèves écrivent encore phonétiquement.
Par contre le TB c'est une anomalie. Si ça avit été une de mes élèves, j'aurais mis "non acquis" et nous aurions revu ça ensemble.

On en talk du futur délire des saucisses romaines ?

tb parce que c'est une fille

si c'était un gars il aurait eu F

Et pourtant si l’élevè aura une bonne note en maths, elle sera accepté partout. On lui demande pas de réfléchir, juste d'être un fucking robot

Le 08 avril 2021 à 11:50:06 AnjouAstral19 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:49:08 Fourmibou a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:47:04 AnjouAstral19 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:43:41 AnjouAstral19 a écrit :
J'ai rien compris à la logique de l'élève, quelqu'un peut m'éclairer ?

Je vais péter un câble expliquez la logique de l'élève derechef ou je vais faire une folie

Elle a juste mis des noms communs
Ne cherche pas de lien logique entre le nom propre et le nom commun choisi, il y en a rarement

Mais ça mérite 5/20 y'a aucun raisonnement logique

Relis la consigne, à aucun moment le lien logique entre l'un et l'autre n'est évoqué

Le 08 avril 2021 à 11:50:50 edcvbnhy a écrit :
n'oubliez pas que NORMALEMENT le prof explique a l'oral chaque exercice, donc il y a aucune excuse.

Encore faut-il que l'élève entende et écoute la consigne.

Le CP en 2021 :

1 + 1 = 3 vu qu'un papa + une maman = un enfant

AU COIN ESPÈCE DE FACHO

Ça promet

Je pense que la meilleure chose à faire, ça aurait été de ne pas la noter sur ce petite exercice et de lui réexpliquer à l'oral en y mettant de l'humour. Pas de bashing pour le gosse qui a rien compris mais on va pas valoriser ça non plus

Le 08 avril 2021 à 11:47:56 LeSiracide a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:46:13 1[Soldat-Boer]1 a écrit :
Bordel qu'il est loin le temps où j'étais au collège où mon prof de Français t'enlevait 1 point par faute de grammaire, 2 points pour conjugaison et 0.5 point par oubli de ponctuation (certains se retrouvaient avec des -80/20) inimaginable de nos jours à ce que je vois..

En même temps c'est complètement con. Si j'ai envie de vérifier si un gamin sait logiquement ranger ses idées sur un texte, ça me sert à quoi, et ça lui sert à quoi, de lui mettre 0 - ou un système de notation aberrant pour l'esprit humain comme tu le proposes avec ton -80 - parce qu'il a oublié des -s à ses groupes nominaux.

Ca t'oblige à te relire, à travailler tes verbes irréguliers. Chose qui te servira pour une lettre de motivation (combien de lettres sont zappées car il y a des fautes à chaque mot). Là la gamine me paraît plus autiste que "rusée"

Le 08 avril 2021 à 11:49:52 Rambeauf a écrit :
ne mettez pas vos enfants à l'école publique si vous en aurez un jour !

Tu étais à l'école publique toi, non ?

Faut admettre que la consigne est foireuse, mais avec l'exemple c'était impossible de se gourrer, et bon vu l'orthographe...

L'éducation nationale, dites vous que les maths ne sont plus obligatoires au lycée, ça va être étendu au collège vous verrez

Non mais là le truc c'est surtout que c'est manifestement un exercice repris d'un manuel, qui sont souvent blindés de ce genre d'erreurs grossières de conception. Dans l'idéal écrire - ou retoucher ses exercices - à la main ça devrait être une base mais c'est chronophage surtout quand t'es jeune.

L'erreur de la prof est plutôt là, de pas avoir anticipé cette ambiguïté.

Le 08 avril 2021 à 11:50:06 AnjouAstral19 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:49:08 Fourmibou a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:47:04 AnjouAstral19 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:43:41 AnjouAstral19 a écrit :
J'ai rien compris à la logique de l'élève, quelqu'un peut m'éclairer ?

Je vais péter un câble expliquez la logique de l'élève derechef ou je vais faire une folie

Elle a juste mis des noms communs
Ne cherche pas de lien logique entre le nom propre et le nom commun choisi, il y en a rarement

Mais ça mérite 5/20 y'a aucun raisonnement logique

Ça mérite un TB on te dit
Surtout pour l'utilisation habile de porte-monnet

Après pas étonnant tout les professeurs des écoles sont des zadistes en sarouel , la tolérance est de mise , tu as tout faux ?
Tu écris tel un illettré ?
Pas grave très bien ayaaaaa

Le 08 avril 2021 à 11:51:30 SalamAkhiTokyo a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:50:06 AnjouAstral19 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:49:08 Fourmibou a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:47:04 AnjouAstral19 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:43:41 AnjouAstral19 a écrit :
J'ai rien compris à la logique de l'élève, quelqu'un peut m'éclairer ?

Je vais péter un câble expliquez la logique de l'élève derechef ou je vais faire une folie

Elle a juste mis des noms communs
Ne cherche pas de lien logique entre le nom propre et le nom commun choisi, il y en a rarement

Mais ça mérite 5/20 y'a aucun raisonnement logique

Relis la consigne, à aucun moment le lien logique entre l'un et l'autre n'est évoqué

L'orthographe non plus apparemment.

Quel est l'intérêt de l'exercice du coup? Apprendre aux élèves à tenir un stylo?

Le 08 avril 2021 à 11:51:12 CashGold a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:47:52 GuerrierVegan30 a écrit :
Les cucks qui défendent la prof (et l'élève), après la consigne il y a un exemple. Si votre cerveau est incapable de faire des liens entre une consigne et un exemple, on peut plus rien pour vous

Exercice : Écrit une couleur pour chaque animal.
Exemple : Tigre > Orange

Si dans l'exercice l'enfant écrit
Éléphant>Bleu
Sa réponse sera juste. Une couleur a été donné à l'animal. Même si un éléphant bleu n'existe pas. L'exemple ne fait pas preuve de consigne mais est là pour aider l'apprenant.

et rome = sosice ?

"apprenant" toi je sens que t'es un matrixé de l'ESPE

Le 08 avril 2021 à 11:51:53 RisiChips a écrit :
Je pense que la meilleure chose à faire, ça aurait été de ne pas la noter sur ce petite exercice et de lui réexpliquer à l'oral en y mettant de l'humour. Pas de bashing pour le gosse qui a rien compris mais on va pas valoriser ça non plus

bonnet d'âne + claque les doigts avec une règle

j'peux te dire que la prochaine fois elle réfléchira à deux fois avant d’écrire de la merde

Le 08 avril 2021 à 11:50:28 PinkHairHabiba a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:49:22 SalamAkhiTokyo a écrit :

Le 08 avril 2021 à 11:47:52 GuerrierVegan30 a écrit :
Les cucks qui défendent la prof (et l'élève), après la consigne il y a un exemple. Si votre cerveau est incapable de faire des liens entre une consigne et un exemple, on peut plus rien pour vous

À quoi sert la consigne si c'est l'exemple seul qui permet de comprendre ce qui est attendu ?

Tu comprends de quoi il est question juste avec l'exemple en fait, t'as même pas besoin de lire la consigne.

Mais bon, socise

Un exemple illustre une consigne, pour des enfants jeunes comme ça les liens logiques ne sont pas aussi évidents que pour toi, 20 ans, ça aussi me semble assez évident à saisir

Le 08 avril 2021 à 11:44:12 lucDi a écrit :
3 x 4 = ?
Bouteye
Hmm..
Bouteye 2 coca kola
Voilààà. C'est très bien Gustave

L'enfant à sa propre logique, je vais lui mettre 20/20 pour l'encourager

• 20 ans plus tard sur jvc*

Mes bouteilles de pisse /20 ? Ent