Blabla 15-18 ans

natacha suit ce que j'ai dis , pour etre franc je te vois mal partie

il n'est pas trop tard tu as les cartes de ton avenir ( loliloz c'est coef 2 .... mais c'est dejas un gros pas vers le bac ) entre tes mains

suit mes conseils

ta pas compris natacha

j'ai dit qu'il y auras :

- genotype phenotype en theme obligatoire

+ en theme au choix l'eau ou les primates c'est a toi de voir comment tu sent l'un ou l'autre

ta compris ?

Je préfére nettement génotype/phénotype que la comm Parce que avec tous les schémas, les neurones post-synaptiques etc ...

iHuron Voir le profil de iHuron
Posté le 17 juin 2011 à 18:15:30 Avertir un administrateur
Chaud, j'ai pas le chapitre sur l'eau. Je l'ai pommé

Je suis officiellement dans la merde
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Pokedex3D Voir le profil de Pokedex3D
Posté le 17 juin 2011 à 18:15:52 Avertir un administrateur
Prend le livre VDD

Je n'ai pas acheté le livre

meidey tu peut dejas delete la comm de ton cerveau

ihuron je vient de poster toute la lecon tu fait expre ou quoi ?

1. 2ème Partie : DU GENOTYPE AU PHENOTYPE, RELATIONS AVEC L'ENVIRONNEMENT

I- La diversité des phénotypes
Le phénotype peut se définir à différentes échelles : de l'organisme à la molécule.
Les phénotypes alternatifs sont dus à des différences dans les protéines concernées.

II- Des protéines actives dans la catalyse : les enzymes
Les protéines enzymatiques sont des catalyseurs biologiques. Elles présentent une double spécificité : spécificité d'action et de substrat. Les modalités de leur action reposent sur la formation du complexe enzyme-substrat. Les propriétés des enzymes dépendent de leur structure spatiale. Des modifications de structure spatiale, déterminées soit par des changements de la séquence des acides aminés, soit par des conditions du milieu (pH, température, ions...), modifient leur activité.
L'activité des enzymes contribue à la réalisation du phénotype.

III- La synthèse des protéines
La séquence des acides aminés des protéines est imposée par l'information génétique située dans la molécule d'ADN.Un gène est défini comme une séquence de nucléotides d'un brin d'ADN déterminant la séquence d'un polypeptide donné.
La molécule d'ADN d'un chromosome est le support de très nombreux gènes.
L'expression de l'information génétique se fait en deux étapes : transcription et traduction.
Au cours de la transcription, un ARN messager complémentaire du brin transcrit de l'ADN est synthétisé .
La traduction permet la synthèse cytoplasmique de chaînes polypeptidiques. La séquence des acides aminés est gouvernée par celle des nucléotides de l'ARN messager suivant un système de correspondance, le code génétique.
Ce code génétique est universel et dégénéré.
La traduction débute au codon d'initiation et s'arrête au codon stop.

IV- Complexité des relations entre gènes, phénotypes et environnement
Un phénotype macroscopique donné résulte de processus biologiques gouvernés par l'expression de plusieurs gènes. La mutation de l'un seulement de ces gènes peut altérer ce phénotype. Un même phénotype macroscopique peut donc correspondre à plusieurs génotypes.
Chez un individu donné, l'effet des allèles d'un gène va dépendre également de l'environnement.

pour le theme aux choix mnt , le plus facile l'eau

6ème Partie : UNE RESSOURCE INDISPENSABLE : L'EAU (Thème au choix)

L'eau sur la planète
- L'eau douce est une ressource indispensable aux êtres vivants et aux activités humaines.
L'eau de la planète est répartie dans différents réservoirs (océans, glaciers et calottes polaires, atmosphère, lacs et rivières, nappes phréatiques, sol, biosphère).
Les transferts quantitatifs entre les différents réservoirs constituent le cycle de l'eau.
- L'eau douce est inégalement répartie à l'intérieur des continents. Son utilisation par l'homme (urbanisation, irrigation) modifie le flux de l'eau entre les différents réservoirs et peut aboutir à la désertification.

Gestion de l'eau
- L'eau douce utilisée est puisée dans les lacs, les cours d'eau et les réservoirs souterrains.
- Elle peut être stockée temporairement dans des réservoirs superficiels.
Les réservoirs souterrains et superficiels sont sensibles aux pollutions biologiques ou chimiques (nitrates, pesticides, radionucléides...).
- La protection des réservoirs et un traitement des eaux usées sont indispensables. Les matières organiques polluantes peuvent être dégradées sous l'action de micro-organismes .
- L'homme utilise les propriétés de ces micro-organismes dans le traitement des eaux usées.

c'est partit pour les apprendres par coeur ( je vous conseille aussi de savoir dessiner le cycle de l'eau ... super simple )

c'est que du par coeur et vous etes sur d'avoir 11

enjoy

Certes c'est coeff.2 mais il faut pas le négliger, si j'avais la moyenne aux 5 notes (Français x2, SVT x2, TPE) je serais "OMG :D".

Jte fais confiance sur le Génotype donc je vais m'y mettre des 19h ;)

Ceux qui ont étudié l'eau pendant l'année, révisez à mort et tenter d'obtenir le prefect. (c'est simple, niveau 4ème on va dire)

Pour le génotype/phénotype et la communication nerveuse, c'est assez chaud si vous avez rien foutu, mais sinon tranquille.

Révisez les fiches de notre ami forumeur, et feuilleter le livre.
Rien de plus simple.

natacha bonne chance

mais chaud que ta prof soit rester en 2010 quoi

les programmes changent et SURTOUT POUR UN BAC

putin de prof inconpetant

Bah j'espère que tu as raison l'auteur Mais on ne sait jamais hein

meidey as tu lu la premiere page ?

je montre les preuves a ma dispositon pour prouver mes dires

je suis sur a 1000 %

Tu veux que je te scanne mon lire ?

Franchement pour le premier thème, c'est du 90/10 pour le génotype. Quasiment aucune chance qu'on tombe sur la com. nerveuse, malheureusement.

Tant mieux

SA ME REND OUF MDR

je vient de vous mettre le cours et vous voulez scannez

l'epreuve dure 1h30 bordel , ce que j'ai mit c'est un condensé de cours parfait

apres vous faite ce que vous voulez

Les gens dans mon bahu c'est L'eau en thème obligatorie et aprés le choix entre com et géno.

J'ai trouvé un site simpa pour les révisions sinon :
http://jourdan.eric.pagesgesperso-orange.fr/prog1ES.htm

J'aurais voulu faire l'eau, j'ai vu le genre de question et c'est vrai que le 18 est simple à avoir...

impossible

et en plus sa revient a la meme chose

tu as inverser l'ami

exactement natacha l'eau est tellement simple

100 eme post