Savoir & Culture

Le 15 novembre 2019 à 10:57:15 el_Enfoiros a écrit :
Je comprend bien. Mais ce que tu es entrain de me dire, c’est que concrètement, Je ne peux pas progresser et que de toute façon, si j'ai mon Capes, ça sera en grande majorité, grâce à la chance? Donc je n'ai rien à quoi me raccrocher pou savoir si ma copie vaut la moyenne ou non?

Si tu as le CAPES non ça ne sera pas dû uniquement à la chance... Mais en grosse partie (pour les oraux) oui. Je ne sais pas si tu as un Facebook, mais l'an dernier il y avait un groupe où les admissibles claquaient leurs intitulés de sujet de MSP/ASP. Pour l'ASP, tu verras, c'est très méthodiques et une fois la méthode acquises, c'est mécanique, peu importe le sujet tu pourras faire quelque chose (pour les questions derrière, c'est autre chose). Par contre pour la MSP sur ce groupe Facebook, on voyait bien qu'on était pas tous logés à la même enseigne. Certains ont des sujets classiques style dissertation, des sujets larges quoi. D'autres ont des sujets hyper hyper précis et fermés du style "Les Beattles" (pour la question contempo) ou simplement le nom d'une ville (en Géo),... Et non, ils n'en tiennent pas compte dans la notation. D'autres encore, ont des sujets classiques mais des questions hardcore. Après, les oraux se passent à un moment où il fait souvent très très chaud et ça joue aussi forcement. Quoique la chaleur c'est peut-être le seul aléa qui concerne tous les candidats). Donc c'est tout un ensemble d'aléas sur lesquels tu ne peut pas influer. D'où le fait qu'il faut se préparer un minimum, faire de son mieux afin de ne rien regretter.

Non il n'y a aucun moyen de savoir combien vaut ta copie. Tu peux estimer ta note, mais elle ne correspondra pas forcement à ta note finale. Tu peux t'améliorer, essayer de faire la plus belle copie possible, mais nombre de candidats pensant avoir rendu une bonne copie, pensant avoir 12 ou 13/20 se retrouvent avec un 7 ou un 8. Et inversement, des gens qui te diront "Bof j'ai fait de la merde je crois que j'aurais 5 ou 6" et finalement s'en sorte avec une note entre 9 et 11. En fait, ça dépend en partie du correcteur et du paquet de copie. Donc comme le dit Lord_Berkut et je le rejoins là-dessus, le CAPES, c'est un concours où il faut faire de son mieux pour ne pas avoir de regret. Il vaut mieux se dire "Je n'ai pas le concours, mais c'est la faute à pas de chance" que de se dire "Je n'ai pas le concours mais en même temps je n'ai rien foutu". La chance on ne peut pas influer dessus. Du coup, lit les conseils déjà posté sur ce topic, ça t'aidera sûrement à t'améliorer, et fait de ton mieux. Ne lis pas trop non plus. Certains profs nous disent que pour le CAPES, ça ne sert à rien d'avoir lu 1 manuel plus une tonne d'articles par question, parce qu'au final, ça risque de nous jouer des tours au moment des révisions. On n'a pas tous la même faculté de mémorisation. Certains peuvent mémoriser plus de choses que d'autres,... Il faut essayer de faire en sorte d'avoir un bon ratio entre la dose de connaissances fichées et la dose de connaissances retenues. Ce qui est obligatoire par contre, c'est le fichage d'un manuel. C'est la base et ça permet de s'en sortir aux écrits. Ensuite tu appliques les méthodes et tu croises les doigts jusqu'aux résultats des écrits.

Pour l'entrainement régulier, oui et non. En fait ça dépend de toi. Si tu penses que tu as besoin de t'entraîner alors oui. Mais sinon, si tu maîtrises la méthode, alors pas forcement. Je connais des gens qui l'an dernier étaient admissibles sans avoir fait la moindre dissertation/commentaire de doc d'entrainement au cours de l'année (à cause de leur emploie du temps qui ne leur permettait pas d'être présent aux concours blanc). Bon après... c'était la deuxième fois qu'ils le passaient du coup la méthode ils l'avaient déjà.

Bref, il n'y a malheureusement pas de "recette miracle" comme le dit Lord_Berkut. Ceux qui ont eu le CAPES n'arrivent pas toujours à expliquer comment ils ont fait, et pour ceux qui y arrivent, tu trouveras toujours quelqu'un qui a fait la même chose q'eux mais qui ont pourtant été refusés. Le CAPES c'est pas une science exacte.

Je ne sais plus si c'est sur ce forum que j'ai lu ça... Mais quelqu'un disait que "Le CAPES c'est un concours qui se joue en 4 épreuves et où à la fin, c'est le Jury qui gagne".

Negisama a fait beaucoup de messages très intéressants sur la forme. Comme l'a dit MoineGuerrier, les candidats qui font de belles transitions etc... sont assez minoritaires. Mais c'est justement une occasion pour se distinguer.
J'ai pas vraiment l'impression qu'il y ait "d'astuce magique" hormis l'entraînement régulier. Il me semble que les meilleures transitions et accroches sont celles qui sont personnalisées en fonction du sujet, et non des trucs un peu "passe-partout". Le rapport du Jury étant (enfin) sorti cette semaine, je vous conseille de le consulter à ce sujet.

Tu veux dire que le rapport de Jury du CAPES 2019 n'est sorti que cette semaine ?

C'est surement réel mais je trouve cela d'un cynisme. Ce dire que tu peux tout donner mais que sans de la chance, c'est inutile, je trouve cela déprimant. Et le "la faute à pas de chance" est plus insupportable à encaisser que le "je ne me suis pas donné à fond, et si je fais le minimum, si je passe, c'est grâce à la chance"

Le 15 novembre 2019 à 16:42:39 el_Enfoiros a écrit :
C'est surement réel mais je trouve cela d'un cynisme. Ce dire que tu peux tout donner mais que sans de la chance, c'est inutile, je trouve cela déprimant. Et le "la faute à pas de chance" est plus insupportable à encaisser que le "je ne me suis pas donné à fond, et si je fais le minimum, si je passe, c'est grâce à la chance"

Attention, je ne dis pas que si tu passes c'est grâce à la chance. Mais c'est un paramètre à prendre en compte. Beaucoup moins pour les écrits que pour les oraux ceci-dit. Bien sûr que si tu te prépares, tu augmentes tes chances de réussite. Mais tu n'écartera pas la possibilité de tomber sur un sujet que tu ne connais pas.Les sujets hardcore aux oraux peuvent toucher n'importe qui. En fait, ceux qui ont le concours, ça ne fait pas d'eux des gens plus aptes à enseigner que ceux qui ne l'ont pas eu.

Pour le il vaut mieux se dire "Je n'ai pas le concours, mais c'est la faute à pas de chance" que de se dire "Je n'ai pas le concours mais en même temps je n'ai rien foutu", ce que je voulais dire par-là, c'est que, quelqu'un qui a fait de son mieux, qui à travaillé sérieusement,... et qui n'a pas le concours, parce qu'il est tombé sur un sujet style "Les Beatles" ou "Dunkerque", ou parce qu'il est tombé sur un Jury qui lui a posé des questions hardcores, est-ce vraiment de sa faute ?

Comme on donne la licence a tout le monde, les étudiants arrivent massivement en MEEF sans avoir jamais remis en question leur façon de travailler, sans avoir eu la curiosité de comprendre ce qu'était l'histoire comme science ou même les principes fondamentaux d'une dissertation. Heureusement pour eux, la chance les sauve du déshonneur, l'échec n'était pas le leur !
Quant aux sujets jugés plus compliqués à l'oral, ils existent bien, mais ne prenez pas les membres du jury pour des idiots. Ils connaissent la difficulté des sujets et ont donc d'autres exigences : capacité à mobiliser l'historiographie, appréhension de la source, savoir rebondir face aux remarques du jury, etc.

Le 15 novembre 2019 à 18:45:01 Yankipoul a écrit :
Comme on donne la licence a tout le monde, les étudiants arrivent massivement en MEEF sans avoir jamais remis en question leur façon de travailler, sans avoir eu la curiosité de comprendre ce qu'était l'histoire comme science ou même les principes fondamentaux d'une dissertation. Heureusement pour eux, la chance les sauve du déshonneur, l'échec n'était pas le leur !
Quant aux sujets jugés plus compliqués à l'oral, ils existent bien, mais ne prenez pas les membres du jury pour des idiots. Ils connaissent la difficulté des sujets et ont donc d'autres exigences : capacité à mobiliser l'historiographie, appréhension de la source, savoir rebondir face aux remarques du jury, etc.

L'historiographie/épistémologie de la géo ne sont vraiment utiles et attendus qu'en ASP. Normalement, en MSP, ils ne posent pas de questions épistémologiques. En tout cas je n'ai jamais vu/vécu ça.
La Licence ne se donne pas à tous le monde. C'est juste que certains sont sauvés par l'intercompensation des UE, la compensation entre semestre d'une même année et la possibilité de prendre un sport en UE10 sur un semestre. Ils passent tout juste mais ont quand même la Licence.
En Master MEEF c'est différent. Pas de possibilité d'intercompensation entre UE, ni entre semestre d'une même année et encore moins la possibilité de prendre un sport. Mais la difficulté est à peu près la même. C'est juste ça qui change.
Pour le CAPES c'est différent. Ce n'est pas un examen mais un concours. Si le CAPES était un examen, alors il y aurait beaucoup plus de candidats reçus, parce que les Jury des écrits ne seraient pas tenus à la règle des tiers et ceux des oraux ne proposeraient sûrement pas de sujets hardcores à certains candidats lors des oraux.
Et puis, comme un prof de Science Po nous a dit un jour (il enseignait à science Po mais aussi en Master MEEF à ma fac puisqu'il était spécialiste d'une question au concours), c'est pas l'Historiographie, l'épistémologie de la Géographie, bref l'Histoire et la Géographie en tant que "science" qui ont poussé des élèves de Terminale à s'inscrire en Licence d'Histoire et/ou de Géographie, mais la discipline Histoire-Géographie de collège/lycée. Les étudiants qui se sont inscrits en fac d'histoire ou de géographie en ayant conscience qu'il y avait une historiographie ou une épistémologie de la Géographie, je crois que tu peux les compter avec les mains. Bref ce prof là, comprenait et trouvait ça logique que la plupart des étudiants soient nuls en épistémologie, puisque ce n'est pas ce qui les a poussé à faire des études là dedans. Lui-même n'aimait pas l'épistémologie.
Et puis, pour ceux qui vont en stage, la plupart des professeurs de collège lycée ont le même sentiment à propos de l'épistémologie et la quasi totalité des professeurs, ne s'en servent tout simplement pas. D'ailleurs, soyons honnêtes, elle ne sert pas à grand chose dans le secondaire.
Pour ce qui est des principes fondamentaux d'une Dissertation, la encore, ce n'est pas de la faute des étudiants, mais celle d'un manque de cohérence entre la formation à la dissertation faite en Lycée et celle lorsque tu arrives à la fac. En Lycée on te donne une méthodologie qui est parfois très différente de celle donné en Licence, qui parfois peut même être légèrement différente des attendus de Master (et CAPES). Du coup les étudiants ne savent pas vraiment quelle est la véritable méthode dans tout ça.
Pour ce qui est des membres du Jury... c'est un autre débat. Mais tout ceux que je connais et qui sont tombé sur des sujets styles "Beatles" ou "Dunkerque" (pas forcement ces sujets-là, mais dans le même genre ou un intitulé tordu) ne l'ont pas eu. Attention je sais bien que ces personnes là, ne sont pas représentatives de toutes les personnes qui sont tombées sur ce genre de sujets. Mais tous avaient pourtant bien préparé le concours. Je vais prendre l'exemple du sujet "Beatles" tombé en Juin dernier pour la MSP en histoire contempo, que voulez vous dire en 30 minutes là-dessus ? Oui on aborde peut-être les Beatles dans notre préparation (et encore, je ne suis même pas sûr qu'ils sont mentionnés dans tous les manuels de préparation), mais ils ne constituent qu'un exemple. Les Beatles, c'est trop précis comme sujet pour un thème qui à la base s'intitule "Culture, Médias, Pouvoirs aux Etats-Unis en Europe Occidentale, 1945-1991".

J'ai un pote qui a été admissible aux oraux. Je l'aime beaucoup mais c'est une catastrophe ambulante en termes d'orthographe, de méthode, de syntaxe, de grammaire et d'orthographe... On bossait souvent ensemble dans un groupe de travail et ses intros étaient affreusement mauvaises, il n'avait pas la moindre méthode.

Ca m'a fait relativiser sur les attentes de l'écrit. Ne vous préoccupez pas du style, vous n'aurez pas votre CAPES parce que vous aurez mis une accroche et vice-versa. Ecrire dans un français correct sans maltraiter la langue à chaque mot vous permet déjà de vous distinguer de bien des candidats malheureusement.

Ceux qui le préparent, vous en êtes où dans le fichage des manuels ? Sachant qu'on nous conseil de ne lire qu'un seul manuel par question, ça fait donc 6 manuels. Vous en avez lu combien ?

Pour ceux qui lisent et fichent le Breal pour la question "Asie du Sud-Est", on est d'accord que le chapitre 3 de la partie "Rechercher", "Du développement à l'émergence : l'Asie du Sud-Est" n'a strictement rien à voir avec de la Géographie, non ?
Il parle constamment d'économie des années 80-90. C'est plus de l'histoire économique que de la Géographie. On dirait un chapitre de bouquin de préparation au CAPES de sciences économique et sociales. Je ne sais pas si les autres lecteurs du Breal ont le même ressenti.

Bonjour, j'écris ce message pour une petite info :

Avec les nouvelles réformes du CAPES, je suis amené à passer celui-ci en fin de M2, soit en 2022! Savez vous quels sujets resteront encore d'ici là? (histoire que je commence pas à travailler une question qui sera vouée à disparaître )

Merci à vous et bon courage!

Le 25 novembre 2019 à 18:43:56 Eldarios28 a écrit :
Bonjour, j'écris ce message pour une petite info :

Avec les nouvelles réformes du CAPES, je suis amené à passer celui-ci en fin de M2, soit en 2022! Savez vous quels sujets resteront encore d'ici là? (histoire que je commence pas à travailler une question qui sera vouée à disparaître )

Merci à vous et bon courage!

Comment ça tu devra le passer en 2022 ? Tu es en Licence c'est ça ?

Sinon, voici un extrait du rapport du Jury 2019 qui m'a bien fait rire

Les questions du jury ne sont pas censées susciter l’étonnement, encore moins l’impatience voire l’insolence. Les membres du jury cherchent à évaluer les capacités des candidats à répondre de manière précise et concise aux questions posées, à construire un raisonnement, à faire preuve de bon sens. Il n’y a pas lieu d’être sur la défensive. D’une manière générale, il convient d’éviter de se montrer désinvolte ou nonchalant dans ses réponses, de donner l’impression de s’agacer ou de gagner du temps.

Voilà À force de prendre certains candidats pour des cons en leur posant des questions inaccessibles à un candidat de CAPES (alors que d'autres se tapent des questions ultra simples), faut pas s'étonner que ça pète. Perso en Juin quand j'étais sur place j'avais entendu des gens parler d'une rumeur comme quoi un candidat originaire de leur fac se serait barré en plein milieu de l'entretien, en critiquant son Jury parce qu'il se foutait de sa gueule en lui posant des questions impossibles, trop techniques,... Je ne savais pas si c'était vrai. Je crois que ce passage répond à ma question.

Le 25 novembre 2019 à 20:21:18 Darkwolff622 a écrit :

Le 25 novembre 2019 à 18:43:56 Eldarios28 a écrit :
Bonjour, j'écris ce message pour une petite info :

Avec les nouvelles réformes du CAPES, je suis amené à passer celui-ci en fin de M2, soit en 2022! Savez vous quels sujets resteront encore d'ici là? (histoire que je commence pas à travailler une question qui sera vouée à disparaître )

Merci à vous et bon courage!

Comment ça tu devra le passer en 2022 ? Tu es en Licence c'est ça ?

Oui! je suis en L3 mais dès l'année prochaine le concours du CAPES se fera en fin de M2 au lieu de fin M1...

Le 25 novembre 2019 à 21:48:47 Eldarios28 a écrit :

Le 25 novembre 2019 à 20:21:18 Darkwolff622 a écrit :

Le 25 novembre 2019 à 18:43:56 Eldarios28 a écrit :
Bonjour, j'écris ce message pour une petite info :

Avec les nouvelles réformes du CAPES, je suis amené à passer celui-ci en fin de M2, soit en 2022! Savez vous quels sujets resteront encore d'ici là? (histoire que je commence pas à travailler une question qui sera vouée à disparaître )

Merci à vous et bon courage!

Comment ça tu devra le passer en 2022 ? Tu es en Licence c'est ça ?

Oui! je suis en L3 mais dès l'année prochaine le concours du CAPES se fera en fin de M2 au lieu de fin M1...

Putain le délire C'est marrant parce qu'il y a deux ans, on disait que le concours serait possible dès la L3 (ce qui aurait posé pas mal de problèmes parait-il) et finalement ils le repoussent en M2. C'est vraiment du foutage de gueule. M'enfin, plus rien ne m'étonne de toute façon.
Du coup pour répondre à ta question initiale qui était de savoir quelles questions actuelle seraient encore là en 2022... la réponse est AUCUNE. Normalement, les nouvelles questions de cette année resteront jusqu'en 2021. Par contre les nouvelles questions du CAPES 2021 seront encore là en 2022. Du coup actuellement, on ne sait pas quelles questions il y aura en 2022, désolé. Chaque question est censée rester 2 ans. L'exception c'est cette année, la question sur le Tourisme qui est là pour la troisième année consécutive. Mais je crois que c'est la première fois qu'une question reste trois ans.

Salut, je m'intéresse à la réforme du nouveau CAPES 2022, avec la fameuse pré-professionnalisation. Après avoir demandé à mon professeur si il était plus judicieux de prendre la fameuse UE d'ouverture "Pré-professionnalisation", celui-ci m'a répondu que non, j'ai donc opté pour l'option géographie qui nous apporte un bagage en géo. Cependant, en regardant les différentes infographies, je vois que la pré-pro. semble la voie royale. Je me demande donc si j'ai fait une erreur de parcours ou si cela me désavantagera par rapport à d'autres candidats… qu'en pensez-vous ? (Je suis en L2, la réforme me concerne donc pleinement). Merci d'avance pour vos réponses.

Bah écoutes, je n'en sais rien... À vrai dire cette réforme je n'étais même pas au courant. C'est incroyable ce qu'ils font. Après, je crois que mécaniquement, le niveau du CAPES va baisser. Du coup c'est peut-être pas une si mauvaise chose. À voir.

Le 25 novembre 2019 à 20:27:00 Darkwolff622 a écrit :
Sinon, voici un extrait du rapport du Jury 2019 qui m'a bien fait rire

Les questions du jury ne sont pas censées susciter l’étonnement, encore moins l’impatience voire l’insolence. Les membres du jury cherchent à évaluer les capacités des candidats à répondre de manière précise et concise aux questions posées, à construire un raisonnement, à faire preuve de bon sens. Il n’y a pas lieu d’être sur la défensive. D’une manière générale, il convient d’éviter de se montrer désinvolte ou nonchalant dans ses réponses, de donner l’impression de s’agacer ou de gagner du temps.

Voilà À force de prendre certains candidats pour des cons en leur posant des questions inaccessibles à un candidat de CAPES (alors que d'autres se tapent des questions ultra simples), faut pas s'étonner que ça pète. Perso en Juin quand j'étais sur place j'avais entendu des gens parler d'une rumeur comme quoi un candidat originaire de leur fac se serait barré en plein milieu de l'entretien, en critiquant son Jury parce qu'il se foutait de sa gueule en lui posant des questions impossibles, trop techniques,... Je ne savais pas si c'était vrai. Je crois que ce passage répond à ma question.

Déjà présent dans les précédentes éditions.

Le 26 novembre 2019 à 20:17:05 playfifa71 a écrit :
Salut, je m'intéresse à la réforme du nouveau CAPES 2022, avec la fameuse pré-professionnalisation. Après avoir demandé à mon professeur si il était plus judicieux de prendre la fameuse UE d'ouverture "Pré-professionnalisation", celui-ci m'a répondu que non, j'ai donc opté pour l'option géographie qui nous apporte un bagage en géo. Cependant, en regardant les différentes infographies, je vois que la pré-pro. semble la voie royale. Je me demande donc si j'ai fait une erreur de parcours ou si cela me désavantagera par rapport à d'autres candidats… qu'en pensez-vous ? (Je suis en L2, la réforme me concerne donc pleinement). Merci d'avance pour vos réponses.

Il vaut peut-être mieux bénéficier d'un bagage géographique. Cela dépend comme toujours de la qualité de la formation dispensée mais on se rend bien compte en préparant le CAPES que l'on a cruellement manqué de culture géographique. Enfin, point de déterminisme : dans un cas comme dans l'autre, tu es face à des gains marginaux. Tu ne vas pas rater ton CAPES parce que tu n'as pris la voie pré-pro et vice versa.

Je peux candidater en Master meef avec un Master de droit pénal ?

Le 27 novembre 2019 à 16:19:12 Realmusic a écrit :
Je peux candidater en Master meef avec un Master de droit pénal ?

Si tu as une Licence Histoire ou Géographie, alors oui.

Le 27 novembre 2019 à 13:33:39 Negisama a écrit :

Le 25 novembre 2019 à 20:27:00 Darkwolff622 a écrit :
Sinon, voici un extrait du rapport du Jury 2019 qui m'a bien fait rire

Les questions du jury ne sont pas censées susciter l’étonnement, encore moins l’impatience voire l’insolence. Les membres du jury cherchent à évaluer les capacités des candidats à répondre de manière précise et concise aux questions posées, à construire un raisonnement, à faire preuve de bon sens. Il n’y a pas lieu d’être sur la défensive. D’une manière générale, il convient d’éviter de se montrer désinvolte ou nonchalant dans ses réponses, de donner l’impression de s’agacer ou de gagner du temps.

Voilà À force de prendre certains candidats pour des cons en leur posant des questions inaccessibles à un candidat de CAPES (alors que d'autres se tapent des questions ultra simples), faut pas s'étonner que ça pète. Perso en Juin quand j'étais sur place j'avais entendu des gens parler d'une rumeur comme quoi un candidat originaire de leur fac se serait barré en plein milieu de l'entretien, en critiquant son Jury parce qu'il se foutait de sa gueule en lui posant des questions impossibles, trop techniques,... Je ne savais pas si c'était vrai. Je crois que ce passage répond à ma question.

Déjà présent dans les précédentes éditions.

Je ne connaissais pas ce passage. Mais en tout cas, quand on y réfléchis bien, c'est incroyable en effet de lire que les Jury de CAPES se plaignent du comportement "désinvolte" de certains candidats alors que leur propre comportement est parfois très loin d'être exemplaire. D'autant plus que c'est eux qui entrainement le mauvais comportement de certains candidats en ne les respectant pas. On ne va pas se mentir, aucun candidat admissible va à Chalons avec en tête l'idée d'insulter le Jury ou s'engueuler avec lui.
Dans les oraux auxquels j'ai pu assister, j'ai vu des membres de Jury dormir par exemple. Ou même parler entre eux, rigoler d'un candidat aussi (bon ça c'est rare mais ça s'est vu et souvent ce sont les jurys auteur de manuel). Mais je crois que ce n'est pas ça qui énerve le plus les candidats (ça en général, ils prennent sur eux). Ce qui les énervent le plus en revanche (et à juste titre selon moi), ce sont les Jurys qui posent des questions HS par rapport à l'Histoire-Géographie. J'ai lu ici dans les pages précédentes (à moins que ce ne soit sur l'autre topic parce qu'il y en a un autre), quelqu'un dire qu'un candidat avait eu des questions sur comment on transformait l'Uranium. Je ne sais pas pour cette question là exactement, mais certains Jurys s'amusent en effet à poser ce genre de questions et parfois tous le long de leur temps de question lors de l'entretien. Et clairement, personne ne peut y répondre. Moi-même on me demanderait "dite moi comment on extrait l'or, avec quoi et comment on le transforme, quel est sa température de fusion,..." bah j'en sais rien et je m'en tape, c'est d'aucun intérêt pour être prof d'Histoire Géographie de toute façon. Et ça, ça énerve les candidats et je le comprends. Se préparer un an pour tomber sur un Jury qui ne te laisse même pas défendre tes chances, c'est dégueulasse je trouve. Alors qu'à côté certains Jury posent des questions beaucoup plus classique on va dire, des vraies questions d'histoire-géographie.

Faut obligatoirement une L3 histoire pour rentrer en Master meef ?

Le 27 novembre 2019 à 19:33:15 Realmusic a écrit :
Faut obligatoirement une L3 histoire pour rentrer en Master meef ?

Oui ou alors une Licence Géographie. C'est le CAPES d'Histoire-Géographie et donc le diplôme requis pour concourir est la Licence soit d'Histoire soit de Géographie. Jusqu'en 2022 où apparemment, il faudra un M2.